万州蒙特梭利儿童中心
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布朗英语(2.5-6岁)

  • 幼儿特性:

      这一阶段孩子的英语学习首先在生理上存在较大的优势。大脑皮层的两半球并未完全侧向化及功能化,此时孩子大脑功能可塑性很强,语言习得可自然而轻松地进行,并且在语音上有很强的感知力,处于“纯正语音获得的关键期”;其次这一阶段的孩子的英语学习还具有情感优势,学习英语时受情感因素的影响小,大胆积极、不怕羞。我们要积极为孩子提供一个纯正有趣的英语学习环境,为孩子未来的英语学习以及口音做好启蒙。

  • 环境创设:

      布朗英语以类似小型影院的多媒体互动式课堂、活泼新奇的故事形态、丰富绚丽色彩视觉、    纯正的美语发音等展开教学,突破传统的纯语言教学形式,并将语言教学拓展到五大领域的延伸。运用自然英语学习法和多媒体课件互动教学,激发儿童的探索和学习兴趣,在情景式母语教学环境中培养孩子的创新思维、演讲表达和团队合作能力,让您的孩子具备全球视野,综合素质,充满信心地应对未来的国际竞争。

  • 导师要求:

      1、英语专业8级,口语纯正流利。具有乐观的心态;
      2、要求主次分明,气氛活跃,全英文教学。


  • 教具要求
    1、选自专业的幼儿英语多媒体课件;
     2、结合日常生活,丰富幼儿的英语词汇积累;
     3、在幼儿活动范围内杜绝易碎及尖锐物等危险品;
     4、在纯正的英语语境中做活动,听故事,在玩中学,学中玩。以兴趣为引导,参与为目的,成功为激励的教学模式。

  • 课程设计理念:

      英语包括了幼儿英语启蒙阶段所需要学习的内容。其中包括词汇、有用的日常对话、歌曲、歌谣以及音素识别等活动,内容涉及科学,美术,数学等五大领域,丰富趣  味,以创造性的主题故事统领全英语材料,通过互动的多媒体、多感官刺激,将英语学习的听、说、读、写四个方面紧密结合起来,进行整体语言教学,课程中设置的多种可动手操作的智力游戏、活动等旨在幼儿低龄时培养学习的兴趣、良好的学习习惯即思维习惯和开发幼儿的观察、判断、逻辑思维、记忆、反应、合作等等各方面的能力,挖掘幼儿学习潜能。    




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